湖北经济学院教授黄加海以心理辅导为名猥亵女大学生
黄加海，湖北经经济学院教授，1949年11月，中* ***党员，硕士生导师，社会科学系心理研究中心主任，研究方向：思想政-治理论课，大学生心理健康教育。学术成果：近些年来，撰写论文百余篇，主编教材10余部；出版学术著作10余部（其中专著1部、主编5部）；主持完成各级下达课题20余项。主要代表性论文有《大学生心理分析与引导调适》、《高等学校应重视学生健康教育》、《论21世纪高等中医人才素质要求》、《大学生优化学习之管见》、《当代青年学生道德特征浅析与教养》、《浅析大学新生社会公德素质要求》、《当今大学生心理特征透视》、《略论大学生心理危机干预》、《高校应关注学生挫折承受力的培养》；主要代表性主编教材、专著有《青年学生健康导向》、《护理伦理学》、《大学生道德困惑》、《干部道德建设概论》、《商业伦理学》、《医学伦理学》、《思想道德修养概论》、《大学生心理健康教育手册》、《大学生思想道德修养》、《大学新生思想研究与教育》；主要代表性课题有《大学生心理健康教育理论与实践构建研究》、《高校思想政-治理论课现状分析及对策研究》、《高校思想政-治理论课教学方法研究》、《大、中学德育衔接研究》、《大学新生思想状况调查分析及对策研究》、《商科大学生职业道德教育与对策研究》。 学术经历：多次参与全国和湖北省高校思想政-治理论课教材、心理健康教育教材编写工作和全国、全省高校思想政-治理论课建设、心理健康教育有关文件的起草讨论、调研；多次负责组织全省和全国性高校思想理论教育和大学生心理健康教育学术研讨会和培训班。 主要荣誉：多次获学校和省委高校工委优秀教师、优秀思政工作者、先进工作者等荣誉。 社会兼职：武汉理工大学硕士生导师、湖北省心理健康教育与咨询学会副会长、湖北省青少年心理健康中心专家委员会委员、湖北省高校思想教育课程建设研究会副会长兼秘书长。
17岁女大学生自述受害经历
得知记者受林艺老师之托前来找她，她马上激动地讲述起自己受骗的经历。“他在课堂上说，有心理问题可以找他。”小A说，平时感觉自己性格方面有些矛盾，不同时候的想法似乎相反，对此感到困扰，于是就在20日中午向这名教授提出做心理咨询的请求。
当天下午，两人在学校心理咨询室见了面。进门后，教授把门关了，让她坐下，抓住她的手，询问有什么心理问题，她就详细讲了自己想不通的地方，“他就问我以前是否恋爱过，接着说了一大通道理。”这时，教授站起来把门反锁了，又过去拉窗帘，然后非常认真地告诉她，有一种“爱抚疗法”国外用得比较多，国内不允许用，但可以治疗她的心理问题。
接着，教授就开始动手动脚，“他的态度很认真，我看他那么一本正经，还以为真有这种疗法，但我真的很不喜欢这种治疗方式，我告诉他了。”几分钟后，因为她感觉非常不舒服，教授才不再动手动脚，但还是抓着她的手跟她谈“爱抚疗法”。“治疗”结束时，教授约她下次再联系，说很重视她的心理问题。“我在心理咨询室里看到了他的资料，我当时想，59岁的老人了，应该不会有什么吧，所以还真以为有那种疗法，心想自己不舒服可能是他的动作有点过。”
当晚，教授给小A发短信让她到一个地方去等他，想起白天的不舒服她犹豫了，但还是去了，“那么大年纪了，应该不会对我怎么样吧。”教授把小A带到了自己的住处，进门后又开始动手动脚，不断强调“这种治疗方式你一定要配合……”还要求两人一起洗澡，说这是治疗的一部分，其后继续动手动脚，直到她大喊“疼，救命！”他才放手。
回到寝室后，小A一晚都没有睡着，产生了强烈的怀疑：“真有这种疗法吗？为什么一个老头子会做出这样的举动？他是真的为了帮助我吗？怎么感觉不像？”最后向专门从事青少年性咨询的网上名人林艺老师求救，并报警，警方已连夜展开调查。
负责人表示，昨日，他们又找到这名教授继续调查，该教授所交待情况和女生所说基本一致，部分细节有待公 安机关进一步认定。“我们目前正在进行的工作，包括这名教授所教课程的衔接和对这位学生采取的一些保护措施。”22日晚，学校派出三名教职工和记者一起陪同该女生到医院检查，到派出所做笔录，一直忙到次日凌晨4点。学校还将指派相关老师和女生干部对该女生进行保护。
昨日下午5时许，该负责人给记者打来电话，通报了学校对该教授的处理措施。据其介绍，昨日上午，该教授已被警方传讯，下午2时30分，在听取警方初步调查情况后，该校召开党委会研究决定，鉴于该教师师德败坏，根据学校师德师风建设有关规定做出如下处理决定：
1、解聘其教授职务；
2、停止其教学及学术活动；
3、向全校中层干部、全体辅导员、班主任通报情况；
4、继续积极配合公 安部门调查，待调查结果出来后，视情况做进一步的严肃处理。
下午4时30分，该校召开会议向全校通报了此事,并公布了处理决定。
最新回复
lsdtk (2008-10-26 21:31:04)
湖北经济学院黄加海教授事件显然已经告一段落了。22日，由林艺老师首先曝光59岁教授黄加海之于17岁女大学生施“爱抚疗法”，发于大楚网和天涯社区。后经各方网站转载，黄加海事件覆盖面和影响力一度呈几何级数增长。
22日，湖北经济学院校方便要求黄加海教授回家写汇报材料，同时寻找受害的17岁女大学生。22日晚找到后，学校派出三名教职工和记者一起陪同该17岁女生到医院检查，到派出所做笔录，一直忙到次日凌晨4点。学校还将指派相关老师和女生干部对该女生进行保护。
23日，湖北经济学院第一时间做出了对黄加海事件的处理办法，决定对黄加海教授予以以下处罚：
1、解聘其教授职务；
2、停止其教学及学术活动；
3、向全校中层干部、全体辅导员、班主任通报情况；
4、继续积极配合公安部门调查，待调查结果出来后，视情况做进一步的严肃处理。
23日下午4时30分，湖北经济学院召开会议向全校通报了此事,并公布了处理决定。湖北经济学院反应迅速，及时地将黄加海事件对本校荣誉的损害降到了最低。作为校方来说，是有点可怜。湖北经济学院固然有对黄加海的不察之过，但是生理方面的需求，毕竟私人了些，个人隐私类的东西，确实很难被发觉。
二、黄加海事件的几个当事人
受害的17岁女大学生
猥亵徒黄加海
大楚网
林艺老师
三、黄加海事件之炒作论解析
本来，猥亵案时有发生。但是发生在17岁女大学生和59岁教授身上，无形中为此事件增加了许多值得探讨的地方——道德，师道，大学，女学生，社会公义。当然，还有炒作。就像迈克尔·杰克逊的猥亵男童案，像发生在2001年，与黄加海事件极其类似的杨仲明事件，像70岁老头致使10几岁女孩怀孕。
然而，在一遍遍地鞭笞了存于社会之中的阴暗人物和负面事件，一次次地激起人民大众的愤慨谴责和道德反省之后，我们是否该从另一个角度去看看这些事件。即——为什么要曝光？难道非曝光不可吗？
在黄加海事件中，受害的17岁女大学生愿意曝光吗，从她给林艺老师的信中可以看出，这位17岁女大学生很担忧她在黄加海科目上的修分，很担忧此事会对其造成更多不良影响。如果这位17岁女大学生认为曝光能够消除掉她的这些担忧，那么，就像很多网友说的，向学校反应和报警，都比曝光更行之有效，更能控制负面影响。再者而说，这位拥有了自己的博客的17岁女大学生，想要曝光的话，为什么不自己曝光呢，或者在给林艺老师的信中，直接要求被曝光；再或者，为什么不直接联系《楚天都市报》或者《大楚网》，亲自向更有传播力的这些媒体曝光呢。
猥亵徒黄加海，曝光与不曝光，对其影响到底有多大的差异呢？或许有的人会说，2001年的杨仲明，也是心理学老师，在发生事件之后，不过是由华中科技大学转到了武汉科技大学中南分校文法学院，这么小的惩罚，对待他这种大奸大恶之徒，当然是说不过去了。因此，对2008年极其相似的黄加海事件，就应该更大力度的曝光，使其得到应有的惩罚。
然而，客观的说，这种事件，就算曝光到全球皆知，没有确实可凿的人证无证，很难将他送进监狱。那么，2008年的黄加海事件，跟2001年的杨仲明事件的结局又有多大区别。曝光，并不能成为法律的有效助益，并不能将人绳之以法，并不能实现社会公义的肃清。相反，倒是给受害人带来更大的伤害和负面效应。是想，这位17岁女大学生，以后在学生的生活、与同学的相处、与异性的交往、给父母带来的影响、对她的未来方方面面的影响，不是一天两天、一件两件、一点两点就能够结束的。
大楚网和楚天都市报，对于这种事情，确实有报道权利。但是大楚网发动的“人肉搜索引擎”，却是相当的没有道德责任感。曝光了事件，以及主体就够了，何必非要挖掘出真实姓名呢。既然挖掘出了猥亵徒黄加海的名字，你觉得，离17岁受害女大学生的名字还远吗？报道该事件，意在于指出社会存在的瑕疵，呼吁社会对其关注，引导社会对其反思，促进社会对其纠正。这些，就够了。何必要发动那么一个人肉搜索呢？好玩吗？？？
林艺老师呢，简直就是一个混蛋。有人说他不止一次干这种事情了。可见，林艺的炒作之心，路人皆知。是的，谁都有炒作之心。但是，作为一个已经有着丰富人生阅历的成年人，理应对曝光后的事态发展以及随之而来的影响有所预见，如果还有一点良心和公义的话，理应担当起保护这位可怜的17岁女大学生的责任，更遑论您林艺老师还是为专业的心理老师，应该有保护求助人隐私的职业素养。但是，林艺老师却成了黄加海事件的始作俑者，令人不禁对这位心理咨询师嗤之以鼻。没有社会公义心，倒也罢了，不说便是了。但是，不能昧着良心，把这件事情捅出来，然后装傻似的辩白：只是想呼吁大众，借助社会的力量使黄加海教授得到应有的惩罚，由于情绪激动，根本没想到对17岁女大学生带来的诸多影响。这样的理由，有谁能信呢，你把全社会当成了傻子。你想借此炒作自己的名气，增加自己的客户，提高自己的经济收益。可是这样的行为，只能让人们看到你的不轨动机和无良之心。林艺老师，你彻底地打错算盘了！！
lsdtk (2008-10-26 21:32:16)
我愤怒极了，因为对她实施“爱抚疗法”的不仅是一个教授，他更是一个教“思想道德修养和法律基础”课的教授。
我也担心极了。因为她说：
“他要我今天还去，我推脱了，他还是强求我去。”
“如果不去，我估计我这门课挂定了，他会报复我的。”
“如果去。我宁愿死。直接跳到汤逊湖里一了百了。”
我一遍遍地读她发来的信，她那迫不及待的语言和那无奈的呼救，让人心痛得想要发疯。尤其是我根据她的邮箱搜索出她的资料，看到她那很娇小、很漂亮的照片时，我不得不想，这样一个柔弱的小女孩怎能承受住这些。
她才１７岁，看样子身高也就１米５０多，很漂亮。她从２００６年３月就开始写博客了，最后一次更新在９月末，写的是她们的军训结束了。
她是昨天上午１０点３０分将信发到了的热线邮箱里的。可能是怕收不到，一分钟之后她又原信重发了一次。
邮件的标题是“紧急求救”后面用了五个感叹号，再后面的括号里写“我怀着极其渺茫的希望……”她是希望我能尽早地看到这封邮件，并帮到她。
可是我昨天下午两点多一点的时候才看到她的信，我于两点十分回复她第一封信。之后查她的资料极信中所说事情的真实性。
用她的邮箱查到了她的很多资料。她的的确确是一个学生，而且是一个刚刚上了大一的学生……
我愈加担忧她的状况，后来又回复她三封邮件。并希望她安全的话就回复我一下。可是，我等待了大半个晚上，都没有她的音讯，包括她的ＱＱ也没有上线。ＱＱ是我在她资料中查到的。
这就令我更担忧了，一个才１７岁的几乎没有缚鸡之力的身在异乡的小女生，等她的消息的时候我甚至在想：此时此刻，她在做什么？那教授是否放过她？她会不会真的去跳湖？
在急于想知道自己应该怎么办的情况下，她向我的热线发了信，急切地想得到帮助。按照这种心情，在教授强烈要求她昨晚继续去他家接受“爱抚疗法”的情况下，她应该想到甚至会焦急地等待我的回复。可是我回了四封邮件给她，她没有任何消息。虽然我是在下午两点后才回复的她。
直到现在，她还没有消息。
她会不会在教授的威逼下真的去跳湖？我怎么样才能帮到她？我一直在想着这两个问题。我甚至曾想到，如果两天之后她还没有任何回复，我要不要去报案？
怎么办？面对一个１７岁的无助的小女生，面对一个５９岁的对大一女生实施“爱抚疗法”的教授，我应该怎么办？
下面是她信的全文：
林艺老师，我是ＸＸ（众所周知的原因，此处隐去）经济学院大一的新生。
我们开了法律法规和思想道德课（查了学校的资料叫“思想道德修养与法律基础”），教我们的老师是一个59岁的老头
他兼任学校的心理咨询师
昨天我有点困惑，就去找他，可是我一进咨询室的门他就握着我的手了。
最后居然把门锁上，窗帘也拉了，对我做那些很下流的动作
昨晚他要我去他家，竟然和我一起洗澡，最后要做爱，但我怕痛，没有成功。
我以为他说的“爱抚疗法”是真的
可现在我在百度里搜索不到关于爱抚疗法的依据，
搜到的全都是2001年武汉某高校一55岁老教授以“爱抚疗法”为名猥亵女生的报道。
我怀疑他是骗子，他要我今天还去，我推脱了，他还是强求我去。
我该怎么办？？如果不去，我估计我这门课挂定了，他会报复我的。
如果去。我宁愿死。直接跳到汤逊湖里一了百了。
林艺老师，我该怎么办？？？？？怎么办啊！
lsdtk (2008-10-26 21:44:58)
我的想法是：
1黄老头解决生理需要的控制能力减弱，是事实。可也不能找自己学生呀，可以去找鸡鸭。
2林老师应该建议女孩子找到大学辅导员，陪同下报警。而不是在网上乱贴（就是起教育作用，也不能把真名摆到网上）。女孩子的真实身份无形中曝光了。人肉搜索是把双刃剑，将害人之人揪出时，也伤了林和当事女孩！
3当事女孩子是缺乏社会经验和对性知识的缺乏，与家庭教育有关。
控制 (2008-11-01 18:40:13)
老笨笨 (2008-11-02 13:50:46)